საწავლო პროექტი

1.    პროექტის  სახელწოდება:,,პეტრეს ხელთქმნილო გარს რომ გარტყია უჩვეულო გრანიტის ქვები“

      (მოგზაურობა სანქტ-პეტერბურგში)

2. პროექტის  მთავარი  იდეა (თემა) 1-2 წინადადებით:

მოსწავლეები ეცნობიან პეტერბურგის ისტორიას  მისი დაარსების  და ღირსშესანიშნაობების შესახებ .  მოგზაურობა უცხო ქვეყნებში ,კერძოთ  სანქტ-პეტერბურგში. მოსწავლეები წარმოადგენენ მოძიებულ ინფორმაციას ქვეყანაზე  და ქალაქის ღირსშესანიშნაობებზე.პარალელის გავლება  საქართველო  და პეტერბურგი უცხოელების თვალსაზრისით.

2.    პროექტის  აქტუალობა: 

ეს პროექტი ხელს შეუწყოფს მოსწავლეს

·       მასალის მოძიებას  ისტ-ის გამოყენებით,რესურსების ორგანიზებას;

·       აიმაღლონ  შინაგანი  მოტივაცია;(პროექტული სწავლება ხელს უწყობს მოსწავლეთა მოტივაციის ამაღლებას.ისინი დაინტერესებულები იქნებიან საკუთარი შრომის შედეგით.ამ დროს იცვლება ურთიერთობა მოსწავლეთა შორის ,ისინი სწავლობენ საკუთარი აზრის გამოხატვას  და დაცვას,სხვისი აზრის მოსმენას.)

·       თანამშრომლობითი უნარ-ჩვევების გამომუშავება(ჯგუფური მუშაობის,კომუნიკაციის)

·       გაამდიდრებენ ლექსიკას და შეძლებენ კომუნიკაციას უცხო ენაზე

·       გაეცნობიან უცხო ქვეყნის ისტორიას და მის კულტურას ,

4. პროექტის  მიზნები:      

·       ჩამოუყალიბდებათ რუსულ ენაზე წერითი და ზეპირი კომუნიკაციის უნარი.

·       გამოუშვებენ კედლის გაზეთს.

·       გააკეთებენ პრეზენტაციას,სლაიდებს  powerpoint-ში ამ ქალაქის  ღირსშესანიშნაობების მიხედვითდა მოაწყობენ პეტერბურგის კვირეულს და გამოუშვებენ კედლის გაზეთს

·       მოსწავლეებს  განუვითარდებათ ანალიტიკური,კვლევითი და შემოქმედებითი უნარჩვევები

5. მონაწილეთა  ასაკი:12-13 წელი

6. ვადები/ხანგრძლივობა:  3 კვირა

7. მოსალოდნელი  შედეგები/პროდუქტები, რაც  შეიძლება შეიქმნას:

·       პროექტი ხელს შეუწყოფს;მოტივაციის ამაღლებას;კომუნიკაციის უნარის განვითარებას.

·       სლაიდი powerpoint-ში პეტერბურგის ღირსშესანიშნაობების შესახებ

·       კედლის გაზეთი.

·       პოსტერი.

8. პროექტისათვის    საჭიროძირითადი    რესურსები:

·       ინტერნეტი

·       კომპიუტერი.

·       პროექტორი.

·       ფორმატი.

·       ვიკიპედია ;მასალები პეტერბურგის ღირსშესანიშნაობების (მუზეუმების,ხიდების, სასახლეების...)შესახებ.

·       სლაიდი powerpoint-ში პეტერბურგის ღირსშესანიშნაობების შესახებ.

·       Yootube-დან ვიდეო მასალა достопримечательности санкт-петербурга. https://www.youtube.com/watch?v=XSWYZOXAI5U&t=28s

9. პროექტის  მსვლელობა (ძირითადი  აქტივობები):

აქტივობა 1.

მოსწავლეები დაიყოფიან 2 ჯგუფებად,

თითოეულ ჯგუფებს მიეცემა დავალებად   ინფორმაცია პეტერბურგის დაარსების შესახებ (რა იციან ქალაქის შეასახებ,რუსეთის რომელ ნაწილში მდებარეობს )ჯგუფები მითითებულ  დავალებებთან  დაკავშირებით ინფორმაციას  მოიძებენ  ინტერნეტში. 

·       აქტივობა  2.

·       მოძიებულ ინფორმაციას დაამუშავებენ და  წარადგენენ ფოტომასალასთან ერთად  ჯგუფის ლიდერები

·       აქტივობა 3.

·       ინფორმაციის მოძიება  სანქტ-პეტერბურგის ღირსშესანიშნაობების   შესახებ,(ერმიტაჟი,უნივერსიტეტი,მდინარე ნევა,ზამთრის სასახლე).

·       აქტივობა  4.

·       ყოველი კვირის  ბოლოს კვირეულის მოწყობა და მოძიებული ინფორმაციის პრეზენტაცია,  პოსტერების დამზადება, ფოტოალბომის  შექმნა და კედლის გაზეთის  გამოშვება.

·       აქტივობა 5

·       მოსწავლეები პროექტის შეფასების რუბრიკით გააკეთებენ

პროექტის შემაჯამებელ შეფასებას.

10.საგნებთან/საგნობრივჯგუფებთან/ეროვნულსასწავლოგეგმასთანკავშირი:

უცხო ენა(რუსული)/გეოგრაფია/ისტორია/ისტ/

უცხ IV.5  მოსწავლე მონაწილეობს ინტერაქციაში

უცხ IV.7 მოსწავლე მოამზადებს და წარმოადგენს ზეპირ გამოსვლას მოძიებულ ინფორმაციის შესახებ.

უცხ IV.9.მოსწავლე იგებს ინსტრუქციებს.

უცხ IV.მოსწავლე ქმნის ინფორმაციული ხასიათის ბუკლეტს ისტორიულ /კულტურულ/საკითხებზე

მოსწავლეს აქვს დამოუკიდებლად სწავლის უნარი

მოსწავლე ტოლერანტულია კულტურული და ინდივიდუალური განსხვავებების მიმართ

მოსწავლეს შეუძლია პარალელის გავლება საქართველო და პეტერბურგი უცხოელების თვალსაზრისით

11.პროექტის ხელმძღვანელი (მასწავლებელი):მანანა  კუთხაშვილი

12.ხელმძღვანელისელ.ფოსტა:mkutxasvili1979@gmail.com

13.პროექტისვებგვერდი/ბლოგი:

https://mananakutxasvili.blogspot.com/